سازمان علمی، فرهنگی و آموزشی سازمان ملل متحد (یونسکو) در سال ۱۹۶۶ میلادی، هشتم سپتامبر را به‌عنوان روز «جهانی سوادآموزی» برای مبارزه با بی‌سوادی در نقاط مختلف جهان و فراهم شدن زمینه‌ی آموختن سواد برای کودکان و افراد بی‌سواد، نام‌گذاری کرده است.شعار امسال این روز «ترویج آموزش چندزبانه:سوادآموزی برای درک متقابل و صلح» است.براساس گزارش مرکز سوادآموزی ایران در تحقیقاتی که از سال ۲۰۰۱ آغاز شده و جدیدترین نتایج آن مربوط به سال ۱۴۰۱ شمسی است، میانگین نمره موفقیت در “خواندن” در ایران در ده سال اخیر سقوطی چشم‌گیر داشته است. براساس شاخص‌های بین‌المللی آزمون پرلز، عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در رده‌ی پایین‌تر از ضعیف برآورد شده و بین وضعیت اقتصادی و اجتماعی خانواده‌ها با ضعف تحصیلی دانش‌آموزان ارتباطی مستقیم برقرار بوده است.بازماندگی از تحصیل برای کودکان ایرانی و اتباع موضوعی است بسیار پیچیده و نیازمند همکاری ارگانهای دولتی و غیردولتی در یک وفاق ملی.وخیم شدن اوضاع اقتصادی و اجتماعی در کشور ما بویژه در پنج سال اخیر از سویی و شرایط ویژه‌ی کشور افغانستان با تسلط مجدد طالبان و افزایش آمار کودکان اتباع در کشور ما، عدم همکاری مراکز و مدارس دولتی برای ثبت‌نام کودکان فاقد اوراق هویتی در کنار فقر و فشار اقتصادی روی خانواده‌ی ایرانی و اتباع، همه و همه زمینه‌های بحران سوادآموزی را برای کودکان این جغرافیا فراهم کرده است.در این میان بسیاری مراکز غیردولتی بصورت خودجوش و مستمر سالهاست کلاسهای سوادآموزی و تقویتی آموزشی را برای مادران و کودکان بازمانده از تحصیل برگزار کرده‌اند.امیدواریم طبق شعار امسال این روز نه تنها شاهد افزایش آمار باسوادی کودکانمان باشیم بلکه یادگیری مادام‌العمر را در همه‌ی وجوه زندگی برای کودکان جهان اعم از مهاجر و بومی شاهد باشیم.